抓班主任校本培训 促班主任专业发展

作者：江桥实验中学更新时间：2018-01-06 15:16点击量:0

在美丽的金秋十月，开展围绕“抓班主任校本培训，促班主任专业发展”主题，分两部分开展研修，内容充实，令老师们获益匪浅。

在上午的培训中，大家聆听了来自闵行区教育学院陈耀清老师的专题讲座《班主任——学生健康成长的引领者》。陈老师首先介绍了德育干部如何通过营造氛围、开展阶梯式培训来引领班主任专业成长和发展，并形成长效机制。然后介绍了学校德育干部如何在校内以分层培训同步实施形式，为班主任队伍发展奠定基础。让学员们感触最深的是，陈老师结合基层学校案例，介绍了如何创新开展班主任研训工作，提升班主任开展主题教育的能力。听了讲座后，每位学员结合自己学校实际思考和反思：作为德育干部如何有效组织班主任开展主题式校本研修。例如，如何以项目研究为引领带动主题教育课研究，如何通过班主任基本功评比带动主题教育课研究等等。学员们提出自己的困惑与疑问，与陈老师充分互动，在轻松愉悦的氛围中，展开了热烈讨论与交流，启示颇多。

下午的培训活动中，全体学员观摩了江桥实验中学班主任校本研修活动。这是一次有江桥实验中学八年级部班主任教研组策划承办的“彩虹进社区，温暖你我他——‘幸福课程校本化实施’之八年级学生综合社会实践活动课程”研讨活动。八年级部主任和班主任结合学校领衔的区级幸福课程“社会资源协同开发”项目，以“幸福‘九号（就好）’列车”为题，分三个车站，分别介绍了八年级“走进社区，对他人负责”社会实践活动课程的实施方案，重点介绍了班主任如何利用社会资源指导学生参与各项活动，让学生在参与中体验、感悟自己的责任。在研讨互动交流环节，跟岗学员对江桥实验中学班主任到位、有深度的点评也是赞不绝口，感受到了江桥实验中学扎实、创新开展校本研修的氛围。

观摩了校本研修之后，孙丽霞老师组织全体学员继续开展研讨。徐永光副校长和孙丽霞老师结合观摩的校本研修情况，介绍了江桥实验中学班主任教研组建设情况和校本研修课程开发情况。学员们把自己学校开展校本研修过程中存在的问题和困难提出来，大家一起探讨交流。

本次培训不仅让学员们对班主任校本研修促进班主任专业发展的重要性有了进一步认识，而且对如何策划、有效开展班主任校本研修有深入指导和借鉴意义，大家都收获满满，翘首期盼下一次的相聚！