中心组学习交流发言稿

作者:江桥实验中学更新时间:2018-01-08 14:08点击量:0

《品质党课》党员发言内容

 

徐永光

听得书记的报告,此时最大的感受是:不忘初心,立德树人。作为德育分管校长,在推进学校磁性课程这一教育综合改革重点项目的进程当中,我们在做好德育课程顶层设计和实施路径的基础上,重点要抓落实,尤其是要发挥学科课堂这一育人主渠道的作用。将德育的理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化、生态文明教育和心理健康教育等五大内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程。实现"全员育人、全程育人、全方位育人"。深化办学特色,助推学校发展!这是一个难点,也是重点!但我们有责任有信心把它做好!

 

甘霞蔚:

听到王书记报告中提到的“为学生谋幸福,为学校谋发展”这句话时,我特别有感触。

我也总结了我的教育关键词,那就是“真心服务”,真诚质朴地立足岗位,研究教材、研究学生,全心全意为学生服务,思考学校发展的新作为。

真,代表着要真正以学生为出发点。首先是要关心爱护理解学生,尊重学生成长的自然规律。其次是要培养学生的思维品质。最后,是要培养面向未来的创新型人才。

真,代表着要坚持自我反思和改进。在此次品质教育节活动中,优秀教研组的风采让我深深感受到我们优秀的党员教师的模范风采。他们有着先进的教学理念和教育教学工具的再创新,让我深感敬佩。

真,代表着踏踏实实完成每天的工作。从思品教师的角度,我是一个传道者,要将十九大的精神很好地向学生进行宣讲;从班主任的角度,我是一个引领者,要培养树立学生核心价值观;从区第一届班主任工作坊成员来说,我是一个幸福课程的实践推进者;从江桥学区党建共同体秘书长的身份,我还需要不断地严格要求自己,贡献自己的智慧和热情,为共同体的协调合作做更大的努力!

 

苏燕萍:

不忘初心  以务实进取的工作态度实现

新时代教育工作的新作为

在聆听了王书记对习主席的报告的解读后,有一种激情澎湃的感觉。尤其是作为一名教育工作者,我的角色在今年下半年有了改变的情况下。在新时代如何在教学管理方面有新作为是我思考最多的。所以我想谈的关键词是:不忘初心 务实进取

一、          不忘初心

记得当年一心一意要做老师的想法非常的简单,要去做太阳底下最光辉的职业。所以,我也一直认为教师不是一份工作而是一份事业。因为它承载着家乡父老们的期望。如今结合我校的教学理念“重在奠基 和谐发展”想一想,其实这份初心就是认认真真的培养祖国的下一代,为我们的下一代的成长成才成功奠基。当然,在新时代,要为学生的成长奠基需要我们为师者们不断的学习、开拓眼界,才得以胜任这份工作。就像我今年的改变一样,从十几年扎根于年级部的管理到现在的教学管理工作,变化带来的是挑战,更加是更加充实人生的机遇和体验。所以在新的岗位上,我更加要务实进取,有新作为。

二、          务实进取

我校磁性课堂建设的突出成绩赢得了区教育局领导的信任,所以本学期我校承办嘉定区首届品质教育学术节的分会场、英语学科专场和物理学科专场活动。在两位校长的倾情指导下,在学校老师们的大力支持下,活动成功举办。通过这次活动,我最大的感想就是,新时代要有新作为,务实进取是必要条件,在务实进取的态度下,要细致规划、周密安排。所以我认为“务实进取”是我在新的岗位上首先要不遗余力的做到的,更何况是教学管理工作,因为教学管理无小事,来不得半点马虎。所以在下阶段工作中我要进一步加强创新动力、摒除经验主义,提高大局意识。作为一名教学管理干部要适应新形势,履职尽责,用新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导课改工作实践。

深入学习贯彻党的十九大精神,我要悟初心,思初心,贯初心,从而牢记使命,砥砺前行,以务实进取的工作态度实现新时代教育工作的新作为。

 

唐维:

刚才王书记在报告中提到文化出现79次,教育出现36次,我想在实现中华民族伟大复兴的道路上我们教师的‘新’责任是什么?

我们享受着新时代赋予我们教师发展的良好环境,例如多功能一体机,学科工具运用于课堂让上课、备课变得很“高科技”;新应用软件如:绿蜻蜓云校园,投票、选课、成绩分析···因为软件实现优化与高效,我们享受着良好的硬件设施让我们的课堂更具品质;线上线下嘉学院的系列培训,让我们的教师素养、本体知识一次次进行更新与充实。但同时也陷入深深的思考:办人民满意的教育是‘新’时代赋予我们的新要求,在此背景下,我们教师的‘新’的责任是什么?仅仅是简单的知识搬运吗?我不仅仅要承担起传道、授业、解惑的重任,更要为未来的发展做些什么?今天的学生是30年之后实现中国第二个百年梦想的主力军。传统的历史课堂,教师完成5个W的传授,任务似乎是完成了。但历史学科育人不仅仅是“传道”更重要的是“授业”,也不仅仅是民族精神、人格素养的培养,更重要的是培养什么人、如何培养人?如何在10年、20年之后,他们的能力能顺应时代的要求,适应社会的发展。这就需要教师从思维上先转变,改变我们授课的思维模式,不仅仅让学生知道,更重要的是传授如何知道的过程,通过报纸、口述史、档案文献等史料帮助学生“看见”历史、在史料的分析中“触摸”历史、在各种史料的逻辑推断中“深入”历史。作业不拘泥于传统形式,要帮助学生提高思维品质,展现学生的思维活动。

 

陈叶清:

通过学习十九大精神,让我感触最深的就是:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这句话也就是提示我们,作为新时代的人民教师,提出了更高的要求。所以我感觉,我们学校在王建梅书记的带领下,大力推进磁性课堂建设是一个很好的做法,对于现在的孩子的教育,已经不能停留在传统的教育模式下了。所以,我们物理组这两年一直在探索物理课堂教学的新路,我们研究微视频、研究移动同屏技术,正是为了打造磁性课堂,适应新时期的一系列的变化。昨天我有幸去参加了这次上海市的优秀作业案例的磨稿活动,我觉得,实际上大家的想法是一样的,大家都在做一些尝试,就是在思考作业中如何提高学生的思维品质,如何适应新时期的课堂教学。我想后期我们也能在作业这个环节中,再去动动脑筋。

最后我想说的是新时期的课堂教学一定要寻求突破,穷则变,变则通,通则久。这是我的一点不成熟的想法,有不妥之处,恳请大家指正。谢谢。

 


-->

联系电话:021-69116784 学校地址:上海市嘉定区江桥镇靖远路1358号

copyright©2017 上海市曹杨二中附属江桥实验中学

沪ICP备11021021号-4  |

沪公网安备 31011402004896号