科研管理
作者：江桥实验中学更新时间：2021-10-09 13:26点击量:0
上海市曹杨二中附属江桥实验中学
关于2021学年课题申报的通知
各位教职员工：
根据学校科研工作管理规程的相关要求， 2021学年校级课题申报工作开始启动，现将课题申报的有关事项通知如下。
一、选题范围
选题范围包括包括学校教育教学的各个方面。重点可在课堂教学、教师素养、学生发展等方面选题研究。
二、课题类型
区级课题；区级青年课题；校级课题；小课题
三、申报对象
学校在职在岗人员
三、申报程序
1.根据申报课题的类型，填写相关的课题申请书
2.学校组织专家评审，公布校级课题和小课题评审结果
3.区级课题和区级青年课题在学校组织指导的基础上，有学校统一项区科研评审部分申报
四、申报时间和要求
1.校级课题和教师个人课题，11月15日之前将申请书电子稿交校科研管理部；
2.区级课题和区青年课题，11月30日之前将申请书电子稿交校科研管理部；
五、注意事项
1.前期课题尚未完成者不得申报同一类别的课题
2.小课题研究这一般是1人，研究时间一般不超过1年
3.区级课题、区青年课题、校级课题可以由几名教师组成课题组，研究时间一般不超过2年
4.选题可参考《选题指南》（附件1）
6.根据课题的类型在附件中下载对应的申请书（附件2-5）
2021年10月
附件1：
上海市曹杨二中附属江桥实验中学
2021学年课题研究（及小课题群研究）指南
（说明：“课题指南”仅为教育科学研究课题提供基本的领域和范围，在确定具体的研究课题时应进一步分解和细化，选择明确的研究角度，拟定恰当的课题名称。）
一、课题研究指南
研究方向 | 研究切入点 |
学校德育路径 | Ø 五育融合的实施 Ø 学校德育德育体系构建与实施 Ø 落实立德树人根本任务的途径与策略（学科德育/德育活动创新） Ø 幸福课程校本化实施 Ø 班主任队伍建设 Ø 班级文化建设 |
课程与教学改革 | Ø 基于核心素养发展的学校课程建设（国家课程校本化实施/综合实践活动课程/跨学科课程/学校空间文化与课程融合） Ø 适应中考招生考试改革制度的教学管理与教学策略（跨学科案例/理化实验操作/走班制/学分制/积分制/作业设计等）。 Ø 以学习为中心的课堂教学（课堂文化/教学模式/教学策略/课例研究/评价手段等） Ø 磁性课堂学习方式变革（基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式、合作式学习等） Ø 磁性课堂的教、学、评一致性 |
信息技术运用 | Ø 信息技术与课堂教学融合（教学设计/课堂活动/课堂评价/课堂观察） Ø 信息技术支持下个性化学习模式、策略 |
教学评价 | Ø 激励性评价提升学生学习积极性 Ø 基于学科教学要求的考试与命题 Ø 磁性课堂教学观察点 Ø 学生课业负担评价与监测机制 |
二、小课题群
小课题群名称 | 研究切入点 |
磁性课堂：有思维力的课堂 | Ø 教学单元思维力（理解力、分析力、整合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等）培育（案例研究） Ø 思维力训练方式 Ø 思维力与作业设计 |
磁性课堂：有驱动力的课堂 | Ø 课堂任务驱动 Ø 课堂的挑战性 Ø 课堂激励 Ø 课堂上学生的适度紧张 |
2021.10
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