课题研究

掌握阅读微技能,享受阅读新乐趣 ——江桥学区英语阅读微技能课题研究成果推广和展示活动

作者:江桥实验中学更新时间:2022-02-23 20:50点击量:0

 2022年2月22日下午,由王建梅英语工作室组织的以“掌握阅读微技能,享受阅读新乐趣”为主题的江桥学区英语英语阅读微技能课题研究成果推广和展示活动在江桥实验中学举行,学区内杨柳初级中学、金鹤中学和江桥小学的相关英语老师共同参与本次活动。本次活动由江桥实验中学校长、英语工作室主持人王建梅主持,市英语名师基地主持人施志红老师和基地学员沈弘老师来校指导。

    本次联合教研活动主要由三部分组成。首先由王建梅英语工作室学员苏燕萍老师开设一节六年级阅读课。虽然是第一次使用牛津教材,又是低年级的阅读内容,文本看似无深刻内涵可挖掘,但是经过苏老师的精心准备和试教,在工作室成员多次磨课和交流讨论后,这节阅读教学研讨课取得了非常好的教学效果。从教案的撰写、活动设计、课上学生的语言输入输出、学生的思维培养等方面都充分体现了阅读教学课的特征,理解大意、预测、推断等阅读微技能也得到了合理、巧妙和适时落实。这些阅读微技能的落实,很好地辅助了学生对文本进行深层的理解,充分享受了这篇故事带来的乐趣和教育意义。

    在课后的研讨交流阶段,苏燕萍老师的导师、市名师基地学员沈弘老师对本节课做了精彩点评,并对苏老师在教学理念上的提升给予了充分的肯定。市名师基地主持人,特级教师施志红老师对这节课更是赞赏有加,极大肯定了苏老师的教学智慧和对教学微技能在文本中的具体落实。她总结,在文本理解过程中,语境中进行生词教学、对各段落及时进行归纳小结等教学方法,都是我们英语阅读教学中应该遵循和采纳的有效方式,是真正在培养学生读的技能,而不是以测试为目标的阅读训练课。而一些阅读微技能的培养都是在为学生语言能力发展和思维发展奠定基础,而不是脱离语用的机械操练。来自杨柳初级中学的毛伟蓉老师也做了点评发言。

    为了提高江桥学区英语教学水平、充分发挥学区英语教学特色,研讨后,施志红老师还就《牛津英语教材及其教学策略》做了精彩讲座,让参与的老师受益匪浅。她的讲座让大家从整体到部分,充分了解了教材框架、资源材料和相应的教学策略等资讯和资料。相信通过这样的讲座可以指导教师更灵活、高效的使用牛津教材和资源。

    团队的智慧、集体的力量可以成就一个又一个的成功,期待以王建梅英语工作室引领的“掌握阅读微技能,享受阅读新乐趣”江桥学区英语教学研讨活动和江桥实验中学的磁性课堂建设可以让更多的老师进步、受益,让更多的学生激发英语学习的兴趣、享受英语阅读的乐趣。

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