实践体验快乐 科技引领成长 ——江桥实验中学第十一届科技节系列活动

作者：江桥实验中学更新时间：2020-11-06 18:16点击量:0

为了培养学生的创新精神和实践能力，营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。江桥实验中学第十一届科技节于2020年10月30日落下帷幕。本次以“实践体验快乐，科技引领成长”为主题的科技节历时半个多月，在学校的精心组织下，学生积极参与，各展所能，涌现了一批优秀的科技小达人，积累了丰富的科技成果。

活动一：科技创意设计——发掘奇思妙想，探寻科技奥秘

    科技创意比赛是为培育具有创意潜力和实践能力的科技后备人才的重要活动。活动注重科技创意设计过程的合理性，引导学生通过方案设计、模型创意、虚拟动画等演示方式，在符合科学逻辑的前提下，对现有或类似的成果、产品提供新颖的设计和改进；或设想现有的科学技术条件下无法实现，但通过努力或在不久的将来有可能实现的、能够让未来的生活更美好的创造发明。其中，校比赛一等奖获得者王语涵同学的创意设计《一种带导航功能的盲人眼镜的研究》入选第十一届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动。在本次活动中，同学们作品体现出跨越性、新颖性和可观性的特点，为我校科技的发展注入新鲜血液，让更多的学生关注当代科技发展和身边的科学问题，不拘泥于现有实验条件等方面的限制，充分发挥想象力和创造力，就自己发现的问题和解决途径进行创意设计。“发掘奇思妙想，探寻科技奥秘”，我们相信，快乐创意的火花将点燃孩子们的科创梦想，迈向创新驱动发展的新时代。

活动二：科技模型制作——玩转科技，智慧搭建

    为了增强学生学习模型的兴趣，培养学生善于探究、敢于创新、勇于实践的科学素养，提升学生的实践创新能力，在六年级部开展了大型航模、建模比赛。经过一周的努力制作，共收到120份作品。同学们的作品五花八门，将简单的木料变化成精美的创意景观。在众多参赛作品之中，不乏构思巧妙的优秀作品：有精巧创意的建筑外形，有大胆创新的船型设计。同学们都充分发挥了自己的动手能力，在有限的时间内制作出了有科技有设计的模型，小小的模型背后是同学们善于思考、敢于动手的精神。

活动三：科学幻想画创作——让科技放飞梦想

创新是时代进步的动力；创新是社会发展的催化剂；创新是事物更新的关键；科技创新更是一个民族的“灵魂”，本次科幻画比赛中，学生展开了丰富的想象，通过对未来科学发展的畅想和展望，用手中的画笔描绘着科学的画卷，利用画面设计、色彩处理、绘画技巧等绘画形式表现出对未来人类生产、生活情景的想象，熏陶了学生科学思想、培养了学生的想象力，提高了学生绘画水平。本次活动共收集作品39幅，在上交作品中，通过绘画创作给学生营造了一种良好的科学艺术氛围，让学生充分感受到科学并不遥远，科学并不神秘，科学就在我们身边，科学与我们生活、学习息息相关，充分体验了创作、绘制科幻作品的乐趣。

活动四：防疫科技创意——红领巾科创达人挑战赛

面对新型冠状病毒肺炎疫情的严峻形势，科学、创新技能显得极为重要。为鼓励学生的创新精神，学校组织了本次防疫小科技创意设计大赛，比赛得到了学生的积极响应，涌现了一个个优秀的创意设计。他们作品构思合理，融入创新意识及相关的校园文化元素，并结合我国国情，体现了健康、积极、环保等理念，展现了学生自信的风采和积极的精神面貌。

通过比赛发现问题、提出问题、研究问题，尝试用科学创新的方式解决问题，让学生更喜欢人工智能、更善于观察和探究身边的自然环境、更崇尚和热爱科学。

活动五：常见植物识别——认识植物，亲近自然

生命中有些画面会在一瞬间集中我们的内心。通过常见植物摄影活动和常见动物自然笔记活动，学生们能更好地认识和了解生活中的植物、了解植物，贴近生活，关爱自然。两项比赛共有70余名学生报名参加。同学们通过摄影和绘图记录这稍纵即逝的美好瞬间，展现“植物与我”的美好故事。

虽然科技节结束了，但是科技的思维和创想还在继续，同学们在多理念、多形式、多互动的碰撞式学习中收获颇丰。在欢笑中有思考，在游戏里学技巧，为成为一名真正的科学诠释者播种下一颗坚实的种子。