华江中学六年级学生参加科创集散地课程体验活动

作者：江桥实验中学更新时间：2019-09-27 11:25点击量:0

2019年9月23日，华江中学六年级学生满怀着好奇与期待，来到嘉定区青少年科创集散地中心，体验不一样的课堂、不一样的课程，与科技创新来了个亲密接触。

本次活动一共体验了五门课程，即创意工坊、光影艺术、AI发明家、一支铅笔的诞生和理财大作战。“创意工坊”重现了美索不达米亚文明故事，用三维技术复原古代文明工程，乌鲁克古城，巴比伦的空中花园；“光影艺术”让学习镜头语言，编写自己的剧本，尝试电影拍摄手法，剪辑自己的故事；“AI发明家”对六足机器人进行动作编程，使机器人可以像动物一样运动起来；“一支铅笔的诞生”通过沙盘模拟一支铅笔的诞生，认识到贸易对于我们的重要意义；“理财大作战”通过模拟投资者和被投资者，体验理财的原理和风险，建立风险意识。五门课程都冠以生活化语言，深深地吸引着孩子们，下面让我们一起来听听大家经过一天学习后的收获与感想吧！

六（4）魏锦扬：

相随同窗来学习，欢声笑语好快活。

现代科技真发达，人类生活便捷多。

团结友爱又合作，这次旅行真不错！

六（1）何雪：

今天，我早早的来到了教室，心里如同决了堤的洪水一般，无比激动！虽人还在教室，但心早已飞向那神秘的科创集散地！

今天我所学习的课程是《一支铅笔的诞生》。在开始学习前，老师首先提了一个问题:一个人可以做出一只铅笔吗？大多数同学的答案是肯定的，听了老师的讲解后，才恍然大悟――哦，原来如此！    

经过一上午的学习，下午的比拼正式开始了！首先，老师让我们创立一个自己的公司――我们小组创立的公司叫樱花&蔷薇，口号是:百花凋零，唯我独秀！我荣幸被选为公司的CEO，负责决定公司一些较为重要的项目。

游戏很快开始了，由于刚开始的一些小失误，导致公司第一年亏损了4800万元 。但我们没有气馁，坚信第二年可以把这些钱赢回来。

第二年，我们总结了去年的经验，做每一个决定都十分谨慎。果然不负众望，第二年，我们不仅把去年的亏损弥补回来了，还多赚了18万元！

时间就这样不知不觉的过去了，转眼间 我们迎来了最后一个季度。随着我们配合的越来越默契，赚的钱也越来越多了。最终，我们公司以18比20分显胜，第二小组！

尽管这只是个游戏，却让我受益匪浅！在这个游戏中，我懂得了团队配合的重要性以及职位越高，责任越大等许多道理。

在依依不舍地告别后，我坐在回学校的大巴车上。车虽已行驶了许久，可我依然沉浸在今天所学习的知识当中……

六（2）邓子民：

今天是我等了很久的周一，因为今天就要去嘉定科创集散地上拓展课了，而且我上的是AI时代的无人机应用。

上午，老师讲了无人机知识和无人机机架设计。下午，老师给我们设计的机架进行了激光切割，并让我们进行了组装。材料拿到手，我又是兴奋又是激动，又藏着几分紧张。我先将螺旋桨夹在先前剪切好的纸板机架的四端，再将主机安装在上方。接着在下方装上电池，然后把四个螺旋桨的插头插在主机上，最后把电池的电源与主机连接上。

激动人心的时刻到了，六节课的努力只为现在这一刻，我打开遥控器开关，将遥杆轻轻向上拉，动了，动了，我激动万分，将它升至空中两米，所有人的目光都聚焦在这里，令我不禁有些紧张但并不影响我的发挥。接着，我又将另一个遥杆轻轻移动，它移动的是如此平稳，我感觉我们组做的是全班最好的！

老师拿我们的无人机做实验，测试能否吊起塑料瓶。虽然倒下来了，但刚起飞时仍然在空中停留了2至3秒，而其他人的作品都达不到这样的成绩，这都是我们组团结、耐心和认真的成果啊！

在这无比自豪的瞬间，身为团队一员我骄傲极了。每个人都为我们鼓掌，为我们欢呼，令我深刻感受到团队的力量。

这次拓展课令我不仅学习到了无人机应用知识,还让我感受到团队合作带来的快乐,同时也增进了我们同学之间的友谊。

六（3）方仕辰：

金秋九月，秋高气爽，正是游玩的好季节，学校为我们六年级组织了一次特别的活动，让我们在嘉定区青少年科创集散地体验了精彩有趣的课程，大家都带着满心的期待，开启了美好的一日游。

一上车，大家都在积极讨论着今天要干什么，我已知道我参加的是“小市场交易会”，开始幻想着课堂上的事情。一到集散地，我们都迫不及待地蹦跳到教室，教室虽然不大，却很整洁，桌上电脑摆放得很整齐，给人一种井井有条的感觉。

上午，我们学习了交易的意义和交易的发展史。知道了交易的发展过程，由物物交换—贝壳交换—贵金属交换—货币交换—虚拟货币交换。也明白了，交易就是为了满足人的需要，让人得到自己想要或需要的东西。为了让我们明白交易到底是怎么回事，老师还特地让我们从游戏中体验交易。游戏开始：四人拿四根杆子，利用转圈转换位置，手要从一根杆子转到另一根杆子上，必须手掌碰杆，游戏过程中我们分为三组，赢一轮就可抽牌，三轮过后，我们组已有15张牌了，按老师的第二个规定，我们必须集齐完整的卡片，我们组有多余的牌，也有缺失的牌，于是老师让我们三组进行交易。一分钟过后，我们停止交易，发现只有我们组得到完整的牌，所以我们获胜了。

下午的课是模型搭建，我们用两个货币和老师交易，老师给我们组建模型零件，我们组的同学们各自分工，有的同学拼腿，有的拼身体，还有的拼风扇，显得有条不紊，配合默契，模型完美搭建而成。而其他组的同学，只有一个拼，其他同学看着，所以比较慢。老师为了奖励了我们是第一个搭建完成的组分发了翻倍的金币。在这个环节中，我懂得了团队的合作才会有更高的效率。

在这次活动中，我也收获了很多，我希望自己能够继续努力，探索的道路永无止境，更深更广的世界在等待着我，我也期待可以根据自己所学有所发明，为更好的人类文明贡献自己的一份力量。

六（4）戴泽宇：

今天，我们来到了嘉定青少年科创中心进行课程体验，我有幸分到了3D创造工坊。

刚开始，老师给我们讲述美索不达米亚文明的故事，我一头雾水，以为自己走错教室了，后来我才知道，今天的主题就是美索不达米亚。

后来，老师给我们讲起了建模，建模十分复杂，可以在三维软件中创造出各种形状，但要真正做出一个像样的模型，必须花费大量的时间和工程，像我们平日看到的3D动漫、游戏，都是从建模师的手上一点一点地做出来的。

我们要进行实践的是美索不达米亚文明中的建筑，我选择了乌鲁克城市建筑，我们小组花了近一个半小时才做出类似样子的东西。由此可见，建模师的每一次工作是多么细致啊。

这一天下来，使我有了更多的知识，不但学会了一点建模，还收获了美索不达米亚文明历史，真实受益匪浅。

一天的体验，同学们收获颇多，意犹未尽。相信，科技的种子已被种下，期待着来日的生根发芽！