培养科学素养 助长创新意识

作者：江桥实验中学更新时间：2018-10-20 13:48点击量:0

2018年10月18日和19日，江桥实验中学六年级学生分两批来到了嘉定青少年科创集散地，进行为期一天的科学创新实践课程的学习。

作为全国第一个中小学科创教育集散地，一下车，学生就被它的“高颜值”所吸引。充满动感与童趣而又与科技巧妙结合的壁画，走廊、楼梯墙面上围绕科技而呈现出的各类词语更是激发了学生们对科创课程的好奇心。学生们根据自己的兴趣，选择了不同的课程，在老师的带领下，开始探索科创的奥秘。

一提到人工智能（Artificial Intelligence），选择《超级工程师》课程的学生们可就有话要说了。在了解了AI在各个学科领域的实际应用后，他们也迫不及待地在老师的带领下，来体验一把“初级”AI的设计工作。组装机械臂，连上各个部分……只是在编程的时候，我们的小工程师们可着实废了好大的力气，才设计出了能让机械转动起来的代码。

《创想搭建》的课堂则通过解绳结的方式，让学生们打破自己思维定式，来寻找解决问题的新思路。无疑，这样的引导，使得学生们更乐于开动自己的脑筋，尝试用不同的新奇角度去看待事物，来锻炼、锤炼自己的思维能力，培养自己的创新意识。

在《APP应用开发》的课堂上，同学们通过电脑，自己设计了一款应用APP，在设计之余，还了解了不少关于手机系统的趣味小知识。而另一边，参与了《爱课堂》课程的同学们，则是通过电脑，利用专业的软件，让LED芯片传递出自己想要的信息，并在组与组之间进行了信息的交互。《3D设计》的同学们借助钢铁侠的模型，学习到了建模相关的知识；《视听影音》课程，让同学们体验了一把动画师的工作，自己制作了简单的动画。

虽然知道无人机，可是自己拼装无人机对于学生而言还是难得的体验。《无人机DIY》的课堂上，学生们自己动手组装无人机，并进行了试飞比赛，争夺金牌飞行员的称号。

江桥实验中学以关心学生的全面发展，培养学生的综合能力为目的，积极引导学生进行各类创新活动，建立学生持久的好奇心和求知欲，激发学生的学习热情。这次的科创课程体验活动便是学校给学生提供的一次很好的学习机会，使学生做到创新思维与实践能力同步发展。