关于开展 2019 年上海市中小学优秀阅读指导课评选活动的通知

作者：江桥实验中学更新时间：2019-03-28 11:58点击量:0

各区中小学图书馆工作委员会秘书处：

为全面贯彻党的教育方针，深入落实教育部、文化部、国家新闻出版广电总局《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》，推进中小学书香校园建设，促进广大学生养成读好书、好读书的良好习惯， 现决定举办 2019 年上海市中小学优秀阅读指导课评选活动。现将有关事项函告如下：

一、 征集对象

中小学校（含中职）各学科教师或图书馆（室）管理人员。

二、 作品要求

（一）课程要打破学科界限，整合学科知识，充分利用学校图书馆的纸质、电子图书资源、网络信息资源、利用线上阅读平台开展系列读书活动、科普资料引导学生进行自主学习，开展研究性学习。

（二）参评作品为一节阅读指导课的课堂实录，内容不能为教材或课本内容。以教师讲授为主，兼顾师生互动。

（三）每个课堂实录播放时间不得超过 45 分钟，其中可有 3 至 5

分钟时间介绍本单位开设阅读指导课总体方案。

（四）阅读指导课课件展现的是指导课的所有内容，过程要完整， 画面清晰。建议教师做好课件后对其进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。在制作阅读指导课课件的时候请注意以下几点：

   1. 要有片头，片头时长不超过 5 秒。内容包括：课程名称、年级、主讲教师工作单位和姓名等；

 2.视频格式以 MP4 文件为主，数据量不大于 500MB，其他主流视频格式均可(mov, flv, avi, wmv);

 3.原片分辨率在 720 * 576 或以上，视频数据小于 500MB;;

 4.码流为 0.5-1Mbps,视频总长度不少于 30 分钟;

 5.录像课录制建议不少于 2 机位录制（自动录播教室应采用人工切换），要确保师生图像清晰。

（五）作品的著作权归作者所有，主办方享有作品的使用权，可将作品用于收藏、展览、出版、宣传等非商业性用途，不再另付稿酬。

    三、 评选标准

(一) 教学目标。符合阅读指导课教学要求，把握层次适度，培养学生收集、处理信息的能力，提高学生的阅读综合素养，激发学生课外阅读的兴趣并掌握一定的阅读方法。

（二）教学内容。教学内容体现科学性，知识性和趣味性有机结合，举例典型恰当，具有启发和教育意义，符合学生认知、思维、心理发展的特点。可以是读物推荐课、读书方法指导课、读书心得交流评论课、名著导读课、名著人物导读课、儿童绘本导读课、诗词阅读指导课及以时代、民俗民风、校园智慧图书馆的应用、线上读书活动等为主要教学内容。

（三）教学过程。教学过程安排层次分明，符合认知规律；教学引导积极，指导正确，活泼互动，有效激发学生阅读动机；教学重点、难点处理恰当，在教学实施过程中，培养学生良好阅读习惯；教学衔接合理，在有限的空间、时间和资源状态下，整体教学效益好。

（四）教学方法。所选教学方法既注重实效又灵活多样，如采取品读法、摘读法（跳读法）、选读法，顺读法、尾读法等，努力贯彻以学生为主体的教学原则和方法；恰当采用现代化教学手段或其它形式进行教学；重视对学生思维方法和阅读方法的指导。

（五）教学能力。能娴熟地驾驭所选教学材料与课堂，在教学中根据实际情况恰当地及时调整教学活动；教态自然大方，语言准确生动、流畅；积极与学生展开知识交流，情感沟通。

（六）教学环境。图书馆、阅览室、电子阅览室等环境布置有利于开设阅读指导课的场所。

（七）教学效果。充分调动学生的积极性，学生思维活跃，知识、能力和思想等方面得到和谐发展，不同层次学生均可达到预期教学目标。

   四、作品上交

       作品以光盘形式上交，截止日期：4月23日

上海市教育委员会中小学图书馆工作委员会

                  秘 书 处

2019 年 3 月 22 日