观中考试卷，顺改革趋势，变教法学法 ——聚焦中考，展望2019！

作者：江桥实验中学更新时间：2018-09-14 08:26点击量:0

我校物理教研组全体教师围绕学校期初制定的“中考五个一”活动要求，在前期通过“体验中考”当一回学生，结合各自“我与中考”为命题写一篇反思。于2018年9月12日上午，组织开展了物理学科的中考研究专题教研活动。

出席本次活动的有嘉定区初中物理教研员俞春燕老师、我校分管教育教学工作的沈志雄副校长、校教学管理部主任苏燕萍老师，以及物理组全体成员。本次活动由陈叶清老师主持，组内教师结合2018年中考，围绕中考改革趋势，从不同角度发表了自己对今年中考试卷的分析、感受。

首先是刘苹老师以“三品试卷”的方式，以一名曾经批改过中考试卷的老师身份，整体分析了2018年中考的试卷特点。初品试卷，“口味”清淡，纵观整套试卷，电路知识点的考查难度降低，让试卷呈现出“吹面不寒杨柳风”的感觉。再品试卷，“特色菜”仍在，填空题的最后两题更加注重对学生知识迁移能力的考查。三品试卷，“重口味”菜减量，计算题量不变，考点不减，但计算的难度降低。

接下来，任教多届毕业班的余伟存老师从教师教法改进的角度，指出了围绕学科教学基本要求的“有的放矢”教学的必要性。重点分析了填空题最后两题设计上与学科教学“三维目标”的匹配，并表示在今后的教学中，尝试“方法引导知识建构”的教学设计，通过教法的改进渗透物理核心素养。新生代崔贺老师从学生学习思维的角度，讨论了中考试卷设计对学生高阶思维能力培养的重要性。表示在教学中要以生为本，帮助学生培养“发现问题到解决问题”的思维连贯，避免“看山就是山”的思维局限。黄丽洁老师初次任教毕业班物理教学，她参加了今年8月3号的中考试卷座谈会，结合自己的平时听课学习和教学思考，表达了自己将以培养学生能力为目标开展教学。

作为物理组的核心骨，我校科研部主任吴连忠老师，从试卷的8:1:1分值比例角度，指出了后两个“1”对未来教学的导向性：在落实“8”学科基础知识的前提下，更加注重基本概念的形成、更加重视迁移能力的培养。并以乘车为例，进行了类比说明：如何选择路线（解题思路），如何在路线确定的情况选择支付方式（公式运用）。告诉我们中考试卷传递的重要信息是：转变观念、改进教法。建议我们教研组以“翻转课堂教学尝试”为抓手，顺应时代信息技术教学的步伐，先学后教，培养学生能力。

俞春燕教研员肯定了我们教研组各位老师对“中考试卷分析”的命题性思考，指出了“方法、能力、核心素养”是未来教学的目标所在。沈志雄副校长十分赞同俞老师的意见，评价今天的教研活动是关注“打好基础、关注能力、突出方法”的研讨会。

最后，教研组长陈叶清老师，通过传达区中考物理分析会议精神，指导组员认真学习“物理核心素养”内涵，从物理观念的改变，到科学思维、态度与责任的建立，号召全体组员精研学科目标，精思教学教法，方法引领知识建构，在未来的中考改革中再创佳绩。