教研培训

基于核心素养的数学教师专业发展——为了和传奇的遇见

作者:江桥实验中学更新时间:2018-05-14 14:52点击量:0

有人说“他是上帝派来搞数学教育的”,你知道这说的是谁吗?对,是罗增儒教授。你知道众多高级、特级数学教师见到罗教授说的第一句话是什么吗?想到了吧,是不约而同的:我是看着您的文章成长的,我是读着您的书成长的。

因为机缘巧合,江桥实验中学沈志雄数学工作室一行四人与5月11日来到了秀丽城市——丽水,参加由《中学数学教学参考》与浙江丽水数学教育教学研究院、浙江丽水外国语学校联合举办的“基于核心素养的数学教师专业发展研修班”的学习活动。

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在上午的开幕式上,罗增儒教授作了《核心素养背景下数学教师的专业发展》主题报告。罗教授结合自身专业成长经历,全面详实地介绍了中国数学发展的历程,从数学知识的教学到数学知能的教学、数学知能情的教学、数学思想的教学直到现在的数学素养的教学。对现行高中的六个数学学科的核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析和初中十个核心素养词:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析能力、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识,进行了详细的说明,它们是满足学生终身发展和社会发展所必备的关键的数学素养。在讲到自身的专业发展之路时,罗教授从矿山工人到中学教师、大学教授,再到博士生导师的历程,被中学数学界传为“罗增儒道路”。从1980年至今,罗教授在全国各级各类刊物发表了论文400余篇、专著10多本,计300多万字。我们惊叹于他对数学教育那种深深的情怀、执着的追求和不懈的努力,以至于晚上我们还在交流:大师之所以能成为大师,其背后一定有着那种甘于坚守、甘于付出和持之以恒的精神。

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下午的活动主要是课堂教学的展示。分别由江苏省连云港市新海实验中学吴海宁执教八年级《反比例函数》、福建省福州市第十一中学胡鹏程执教《分式方程》和浙江省景宁县启文中学刘琪执教《圆内接多边形复习》。三位教师扎实的教学基本功、睿智的课堂教学生成处理和学生的精彩回答得到与会教师阵阵热烈掌声。

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遇见

数学和丽水

何时曾遇见

这样宏大

如此庄严

思辨和浪漫

契约了千年

神秘莫测

今朝相恋

粉丝的期盼

思维的盛宴

幸福的狂欢

智慧的礼赞

不愿说分手

百转千回常思念

期待再遇见

山情水意到永远




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