聚焦学科核心素养，探索有效师生互动

作者：江桥实验中学更新时间：2021-10-14 12:35点击量:0

——“‘双减’背景下的磁性课堂研究”2021学年第一学期“三课一评”教学科研活动

一、活动目的 

为引导和鼓励教师积极开展教学研究与教学改革，探索课堂教学中教学模式和教学方法，研究学科核心素养、单元教学和磁性课堂，有效推进课堂转型，加强教师基于教材和学情，精心设计教学内容，在集体备课基础上，加强二次备课，达到对教学内容的把握更精准、对学生的预设更全面、对教学内容的落实更到位的目的，进一步促进科学评价的研究，提升教研水平，促进教师专业发展。 

二、活动时间 

2021年10月25日—第十六周 

三、参与对象 

1、文科学科：语文教研组、英语教研组、文综教研组

2、学科骨干教师必须参与，起到引领示范作用。 

四、活动要求 

1.  教研组统筹安排，语文和英语教研组至少两个备课组参与该活动，历史和道法各一个备课组参与该活动。

2. 教研组长提前两周将教研主题、上课教师、上课课题、时间、地点上报教学管理部，教学管理部将预约录像课拍摄。 

3.  本学科全体教师全程参与听评课。

4. 教研组长负责组织好听评课活动和落实相关人员拍照（包括课堂和研讨）、写活动报道，并在活动相关学科结束后一天上报教学管理部。 

5. 听课教师听课后要认真填写课堂教学评议记录，教研组长做好听课汇总并给出综合评价意见（填写评价表）。 

6. 备课组教研活动前要有集体备课，教师根据集体备课后个性化修改教学设计，在教学中应呈现学科核心素养、单元教学的教育思想、理念和方法以及教学策略，关注学生思维和师生、生生的有效互动。 

教学管理部

2021年10月

附：“三课一评”课堂教学研讨活动

请相关教研组长提前两周将教研主题、开课时间、课题、地点填表上报教学管理部苏燕萍老师。