关注学习经历 落实学科素养

作者：江桥实验中学更新时间：2019-11-25 09:16点击量:0

——嘉定区教育学院初中生命科学教学研讨活动

2019年11月21日下午，由嘉定区教育学院主办，上海市嘉定区华江中学承办的主题为“关注学习经历，落实学科素养”的初中生命科学教学研讨活动在江桥实验中学举行。本次研讨活动观课的课题为：人体的性状与遗传现象，执教老师为：上海市嘉定区华江中学程丽媛。研讨活动主要包括观课、说课与反思、研讨与交流3个部分内容。由嘉定区初中生命科学教研员张勇老师主持，我区全体初中生命科学教师莅临本次活动。

程丽媛老师的《人体的性状与遗传现象》通过4个学生活动为设计思路的主线来贯穿整节课，注重创设教学情境，激发好奇心与求知欲，使学生在探索过程中体验知识自主的生成和建构。本节课利用丰富多彩的课堂活动不仅活跃了课堂气氛，增强学生学习积极性，提高学生的课堂参与度，更加关注学生学习经历，落实学科核心素养。本节课在教学实施过程中同时还注重单元设计的关联性，生成的结论和预设的问题都为接下来的单元教学内容做好教学铺垫，打下良好的理论基础。

课堂观摩后，在我区初中生命科学教研员张勇老师的主持下，程老师围绕教学设计、目标达成情况以及课堂教学过程中的问题与效果，开诚布公地与大家分享了她的所思、所想、所惑。随后，各校观课教师们敞开自我、各抒己见，对程老师的课进行了多角度的评价。其中方泰中学宋老师、德富路中学宋老师、迎园中学陆老师、南翔中学马老师等多位老师分别从教案设计、教学内容、教学方法等方面给予了点评，肯定了这堂课的优点，也提出了改进意见，使得活动真正实现了教师在观摩课堂活动后有所收获的目的。整个交流研讨过程也给大家留下了深刻的印象。  

最后，张勇教研员对全区初中生命科学教师提出以下六个方面的要求和期望：①关注单元设计，②关注教学基本要求，③关注学生学习经历，④关注教学资源，⑤关注核心素养落实，⑥关注教学效果。这也正是本次研讨活动主题“关注学习经历，落实学科素养”精神的基本体现、根本方法和落实途径。

上课、听课、评课，对于教师来说都是成长和历练，所以，此次教学研讨活动，无论是上课教师在实践中的成长，还是观摩教师在理论上的收获，都真正将效果最大化。希望通过此次活动能让他们抓住契机，不断超越自我，走出属于自己的专业成长之路。