江桥华江科研骨干参加市英语联合教研和培训活动

作者：江桥实验中学更新时间：2020-10-30 16:09点击量:0

10月30日，江桥华江科研骨干与部分英语教师参加了在建青实验中学举行的上海市“过程性写作教学的设计与实施”初中联合教研和培训活动。

首先，观摩了两堂英语写作课。刘喆老师由reasons和supporting details为切入点，开门见山地提出了文体结构为argumentation，搭建了结构支架。结合社会热点话题a second child，搭建了情境支架，在关注写作的过程中关注了学生思维，引导学生生成supporting details和reason的辨别能力，同时搭建了语言支架、内容支架。运用头脑风暴、小组讨论、自我评价等方式，促进学生写作，引导学生有话可说、有感而发，进而自我生成文章。

韩晓玲老师善于运用情境元素，选取贴近学生生活的话题My good friend，使用班级学生的照片引入，运用了情境支架将注意力带回课堂，巧妙的拉近了师生的距离。运用以读促写的方式，利用范文让学生学习如何一步步描写一个人，不断搭建支架，形成写作的思维体系，运用了思维导图搭建了内容支架。关注句与句的相关性，引导学生关注思维逻辑，使学生能够目标性明确地完成写作。

课后的评课环节同样精彩纷呈。施志红老师赞扬了两位老师教学目标清晰，而且都重点关注了过程性写作指导，采用了支架性写作教学方法，重点直奔目标，化解难点，重难点契合，为目标的达成打好了基础，老师方法巧妙且智慧，在指导学生的过程中使用了checklist。