“走进社区，志愿服务，对他人负责” 八年级综合社会实践活动课程实施方案

作者：江桥实验中学更新时间：2018-01-07 22:57点击量:0

一、课程目标

1、知识与技能：运用学生已有的多学科知识积累，培养学生的探究能力；努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识，继承和弘扬中华民族的传统美德。

2、过程与方法：让学生在关注自然、体验生活、走向社会、参与公益活动的实践中，树立服务他人、服务社会的意识。学会关爱他人、尊重他人，懂得感恩，懂得尊重生命，在志愿服务中弘扬为他人奉献的服务精神。

3、情感、态度、价值观：引导学生在活动中见证自己的成长，学会对他人负责，在团结合作中分享成功的快乐。培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成。 

二、活动资源

     学校附近社区、敬老院、学校周边公共场所

三、课程内容

（一）9月，清洁家园，共创文明 ：

    组织学生志愿者深入共建单位江安、富友社区开展清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动。

（二）10月，“青春辉映夕阳红”关爱孤寡老人：

    积极组织学生采取结对帮扶的办法，为社区孤寡老人提供服务：打扫卫生、讲故事、陪老人聊天、送慰问品等。

（三）11月，文明交通志愿服务：

         开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动和交通协管活动，进一步提升市民文明素质和社会文明程度。

（四）12月，绿色环保志愿服务：

     利用双休日、节假日到社区宣传环保知识、回收废电池等，强化青少年的生态环境意识。

（五）1、2月，“共享一片蓝天”关爱行动：

    到镇“阳光之家”或者社区助残中心等，深入开展助残扶弱志愿服务，如：教学员们唱歌、绘画、游戏等融合活动，提供爱心帮助、亲情沟通等志愿服务。

四、综合社会实践活动的探究方法

1、实地考察：调查采访，了解对象目前的状况；

2、社区服务：亲身体验，感受志愿服务工作的意义；

3、志愿宣传：收集、学习、制作、宣讲志愿服务。