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学会生活,为幸福人生奠基 ——江桥实验中学开展学生幸福课程“我与自我”专题研修

作者:江桥实验中学更新时间:2018-10-09 12:37点击量:0

为了进一步提升教师实施学生幸福课程的能力,江桥实验中学本学期将继续加强课程师资队伍建设,通过课程实施的校本化实践研究和培训,引导教师更好地实施学生幸福课程。

本学期重点围绕区学生幸福课程中“我与自我”、“我与家庭”板块内容,结合我校“三会一有”育人目标——“会生活”专题聚焦课程,开展分年级校本化实施的实践研究与培训。108日下午,围绕如何引导九年级学生“会过有追求的生活”的主题,开展班主任校本研修。

本次研讨活动由九年级班主任团队承担,首先,九年级部主任蔡青桔老师简单介绍了“学会生活之过有追求的生活”课程具体目标,在此基础上,她以“理想  目标  信仰”为主题,结合九年级开展的“走近鲁迅,青春励志”研学实践活动,对于如何引导毕业班学生“过有追求的生活”做了大致介绍。九年级班主任团队代表崔宏老师、苏少瑞老师和谢长玉老师分别从“人生理想、生活目标、政治信仰”三个篇章对如何引导学生过有追求的生活进行了详细解读,三位老师的介绍各有特色和侧重点,形式各异,声情并茂,让大家充分了解活动的过程及效果。

本次学生幸福课程实施的研讨活动,九年级部精心策划,达到了预期目标,得到了大家的一致好评。各年级的班主任代表和实习教师代表分别对本次研讨活动进行了高度评价,认为九年级部承担的研讨活动准备充分,组织合理,形式多样,主题突出,内容充实,效果显著,充分发挥了学生的积极主动性,锻炼了学生的综合能力。徐永光副校长在总结点评中,对九年级部班主任教研组的研讨展示活动给与了充分肯定,认为本次研讨活动做到了推陈出新,为接下来的研讨做了很好的示范,并希望接下来的分年级研讨不仅要有年级层面的研修方案,也要有班级层面的经典课案,真正将研讨落实到实处,落实到细节。

本次研讨活动形式新颖,效果显著,进一步完善了学校“三会一有”之“会生活”课程内容,具体落实了学校的分年级课程目标,为其它年级树立了较好的榜样,期待九年级学生在“会生活”课程体系的引导下,真正成为一个有追求的人!

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