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华江中学六年级学生参加科创集散地课程体验活动

作者:江桥实验中学更新时间:2019-09-27 11:25点击量:0

2019年9月23日,华江中学六年级学生满怀着好奇与期待,来到嘉定区青少年科创集散地中心,体验不一样的课堂、不一样的课程,与科技创新来了个亲密接触。

本次活动一共体验了五门课程,即创意工坊、光影艺术、AI发明家、一支铅笔的诞生和理财大作战。“创意工坊”重现了美索不达米亚文明故事,用三维技术复原古代文明工程,乌鲁克古城,巴比伦的空中花园;“光影艺术”让学习镜头语言,编写自己的剧本,尝试电影拍摄手法,剪辑自己的故事;“AI发明家”对六足机器人进行动作编程,使机器人可以像动物一样运动起来;“一支铅笔的诞生”通过沙盘模拟一支铅笔的诞生,认识到贸易对于我们的重要意义;“理财大作战”通过模拟投资者和被投资者,体验理财的原理和风险,建立风险意识。五门课程都冠以生活化语言,深深地吸引着孩子们,下面让我们一起来听听大家经过一天学习后的收获与感想吧!

六(4)魏锦扬:

相随同窗来学习,欢声笑语好快活。

现代科技真发达,人类生活便捷多。

团结友爱又合作,这次旅行真不错!

六(1)何雪:

今天,我早早的来到了教室,心里如同决了堤的洪水一般,无比激动!虽人还在教室,但心早已飞向那神秘的科创集散地!

今天我所学习的课程是《一支铅笔的诞生》。在开始学习前,老师首先提了一个问题:一个人可以做出一只铅笔吗?大多数同学的答案是肯定的,听了老师的讲解后,才恍然大悟――哦,原来如此!    

经过一上午的学习,下午的比拼正式开始了!首先,老师让我们创立一个自己的公司――我们小组创立的公司叫樱花&蔷薇,口号是:百花凋零,唯我独秀!我荣幸被选为公司的CEO,负责决定公司一些较为重要的项目。

游戏很快开始了,由于刚开始的一些小失误,导致公司第一年亏损了4800万元 。但我们没有气馁,坚信第二年可以把这些钱赢回来。

第二年,我们总结了去年的经验,做每一个决定都十分谨慎。果然不负众望,第二年,我们不仅把去年的亏损弥补回来了,还多赚了18万元!

时间就这样不知不觉的过去了,转眼间 我们迎来了最后一个季度。随着我们配合的越来越默契,赚的钱也越来越多了。最终,我们公司以18比20分显胜,第二小组!

尽管这只是个游戏,却让我受益匪浅!在这个游戏中,我懂得了团队配合的重要性以及职位越高,责任越大等许多道理。

在依依不舍地告别后,我坐在回学校的大巴车上。车虽已行驶了许久,可我依然沉浸在今天所学习的知识当中……

六(2)邓子民:

今天是我等了很久的周一,因为今天就要去嘉定科创集散地上拓展课了,而且我上的是AI时代的无人机应用。

上午,老师讲了无人机知识和无人机机架设计。下午,老师给我们设计的机架进行了激光切割,并让我们进行了组装。材料拿到手,我又是兴奋又是激动,又藏着几分紧张。我先将螺旋桨夹在先前剪切好的纸板机架的四端,再将主机安装在上方。接着在下方装上电池,然后把四个螺旋桨的插头插在主机上,最后把电池的电源与主机连接上。

激动人心的时刻到了,六节课的努力只为现在这一刻,我打开遥控器开关,将遥杆轻轻向上拉,动了,动了,我激动万分,将它升至空中两米,所有人的目光都聚焦在这里,令我不禁有些紧张但并不影响我的发挥。接着,我又将另一个遥杆轻轻移动,它移动的是如此平稳,我感觉我们组做的是全班最好的!

老师拿我们的无人机做实验,测试能否吊起塑料瓶。虽然倒下来了,但刚起飞时仍然在空中停留了2至3秒,而其他人的作品都达不到这样的成绩,这都是我们组团结、耐心和认真的成果啊!

在这无比自豪的瞬间,身为团队一员我骄傲极了。每个人都为我们鼓掌,为我们欢呼,令我深刻感受到团队的力量。

这次拓展课令我不仅学习到了无人机应用知识,还让我感受到团队合作带来的快乐,同时也增进了我们同学之间的友谊。

六(3)方仕辰:

金秋九月,秋高气爽,正是游玩的好季节,学校为我们六年级组织了一次特别的活动,让我们在嘉定区青少年科创集散地体验了精彩有趣的课程,大家都带着满心的期待,开启了美好的一日游。

一上车,大家都在积极讨论着今天要干什么,我已知道我参加的是“小市场交易会”,开始幻想着课堂上的事情。一到集散地,我们都迫不及待地蹦跳到教室,教室虽然不大,却很整洁,桌上电脑摆放得很整齐,给人一种井井有条的感觉。

上午,我们学习了交易的意义和交易的发展史。知道了交易的发展过程,由物物交换—贝壳交换—贵金属交换—货币交换—虚拟货币交换。也明白了,交易就是为了满足人的需要,让人得到自己想要或需要的东西。为了让我们明白交易到底是怎么回事,老师还特地让我们从游戏中体验交易。游戏开始:四人拿四根杆子,利用转圈转换位置,手要从一根杆子转到另一根杆子上,必须手掌碰杆,游戏过程中我们分为三组,赢一轮就可抽牌,三轮过后,我们组已有15张牌了,按老师的第二个规定,我们必须集齐完整的卡片,我们组有多余的牌,也有缺失的牌,于是老师让我们三组进行交易。一分钟过后,我们停止交易,发现只有我们组得到完整的牌,所以我们获胜了。

下午的课是模型搭建,我们用两个货币和老师交易,老师给我们组建模型零件,我们组的同学们各自分工,有的同学拼腿,有的拼身体,还有的拼风扇,显得有条不紊,配合默契,模型完美搭建而成。而其他组的同学,只有一个拼,其他同学看着,所以比较慢。老师为了奖励了我们是第一个搭建完成的组分发了翻倍的金币。在这个环节中,我懂得了团队的合作才会有更高的效率。

在这次活动中,我也收获了很多,我希望自己能够继续努力,探索的道路永无止境,更深更广的世界在等待着我,我也期待可以根据自己所学有所发明,为更好的人类文明贡献自己的一份力量。

六(4)戴泽宇:

今天,我们来到了嘉定青少年科创中心进行课程体验,我有幸分到了3D创造工坊。

刚开始,老师给我们讲述美索不达米亚文明的故事,我一头雾水,以为自己走错教室了,后来我才知道,今天的主题就是美索不达米亚。

后来,老师给我们讲起了建模,建模十分复杂,可以在三维软件中创造出各种形状,但要真正做出一个像样的模型,必须花费大量的时间和工程,像我们平日看到的3D动漫、游戏,都是从建模师的手上一点一点地做出来的。

我们要进行实践的是美索不达米亚文明中的建筑,我选择了乌鲁克城市建筑,我们小组花了近一个半小时才做出类似样子的东西。由此可见,建模师的每一次工作是多么细致啊。

这一天下来,使我有了更多的知识,不但学会了一点建模,还收获了美索不达米亚文明历史,真实受益匪浅。

合成.jpg

一天的体验,同学们收获颇多,意犹未尽。相信,科技的种子已被种下,期待着来日的生根发芽!


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