作者:江桥实验中学更新时间:2019-03-27 07:34点击量:0
2019年3月26日,化学组开展了复习课的区级教学实践活动。周承燕老师执教了一节主题为《探究锰在金属活动性顺序中的位置》的化学复习课。区化学教研员王福其老师、教学管理部苏燕萍老师、王雅莉名师工作室成员、普陀区普陀区教育学院附属学校的老师参加了本次活动。
周承燕老师在复习“金属的化学性质”主题时,以“锰”这一素材创设情境,引导学生回顾金属的化学性质,构建知识网络,提升情感态度价值观。整堂复习课学生—直处于思维活跃的状态,他们迫切地想通过自己已经学习的知识来解决情境中的问题,在解决问题的过程中学生完成查缺补漏,温故知新。“横看成岭侧成峰”,相同的内容,从不同的角度进行情境的设计,产生了“柳暗花明又一村”的效果。本次复习课不仅仅是在“温故”的基础上有所“知新”,它对学生的学习起着总结、深化、提升的关键作用。
本节课受到了区化学教研员王福其老师、王雅莉名师工作室成员等各位同行的高度评价。他们强调复习课对学生学习起着总结、深化、提升的关键作用,教师只有深刻认识和把握化学复习课的特点和目标定位,才能实现有效的化学复习课教学,增进学生对知识的理解和掌握,全面提高学生的科学素养。熟悉的教学内容本身蕴含着更多的知识生长点,更有利于促进学生的学习,教师应该转变对复习课的狭隘观念,将内容的熟悉性看作一种教学的资源和优势,围绕熟悉的内容,丰富创新复习课的教学思路,采取多样化的复习方式,激发学生的复习动机,调动学生对复习课的学习热情。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“复习是学习之母”,中国自古有语“温故而知新”、“学而时习
之”,复习的重要性可见一斑。如何上好九年级的复习课更是众多教师值得不断思考和探索的,相信我们在不断前行的路上会有不断的收获。
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