深挖资源赋能物理课堂 问题导向提升科学思维——区级立项课题研讨活动

作者：江桥实验中学更新时间：2023-05-09 15:04点击量:0

人间最美四月天，不负春光与时行。曹杨二中附属江桥实验中学物理教研组于4月23日，开展了两节“同课异构”的教学展示课，同时进行了主题研讨活动。本次活动邀请了专家俞春燕老师，本校的王建梅校长、沈志雄副校长、教学管理部主任苏燕萍老师和全体物理教研组教师们都参加了此次活动。我校八年级物理备课组韩知勇和陈凌玉两位老师分别对《分子动理论》进行了课堂教学展示，两位青年教师对本节内容进行了精心的设计，给全体组内教师呈现了两节精彩的物理课。

韩知勇老师的这节课以合理的活动设计带动学生思维发展，通过环环相扣的活动让学生逐步认识到分子动理论的相关内容。另外，韩老师在课堂中注重渗透前沿科技，善于激发学生对于物理学科的兴趣，通过合理的设计让学生在课堂中从生活走向物理，从物理走向社会。

陈凌玉老师通过同屏技术一方面共享了教师的演示实验，另一方面展示了学生的小组合作的实验成果，为学生呈现出生活中的一些宏观现象，再通过合理的问题链的设计，引导学生有理有据的从宏观现象的观察到微观结构的推理，较好地发展了学生的科学推理能力和科学论证能力。

  课后，组内展开了评课活动，专家俞春燕老师对两位老师的课堂教学进行了评价，并给予了相应的教学建议。俞老师表示，两位青年教师能够积极准备，设计了丰富的课堂活动，让学生有充分的体验，并通过合理的问题设计，帮助学生科学思维的发展，关注新课标中核心素养的落实，是值得肯定的。在后续的教学中，青年教师可以积极学习如空中课堂、论文中较好的教学经验，以帮助自己的课堂教学快速成长。另外，俞老师建议两位老师在以后课堂的教学中更好的体现出单元意识，关注知识的前后联系。

  通过本次同课异构的活动，从课前教学设计的研讨、课堂听课到课后评课，全体物理组教师以实际课堂教学作为抓手，深入学习和探讨了新课标中关于核心素养的落实，为后续的课堂教学提供了经验。