江桥实验中学&华江中学组织科研骨干幸福课程校本化实施研究的专题培训

作者：江桥实验中学更新时间：2018-10-25 19:49点击量:0

为了进一步开展学校磁性课程研究，提升教师实施学生幸福课程的能力，10月22日下午，江桥实验中学和华江中学全体年级部主任和班主任齐聚华江中学教师会议室，围绕区学生幸福课程中“我与家庭”板块内容，由两校的科研骨干就本学期第二次校本化实施的实践研究做了专题培训。

本次培训由华江中学和江桥实验中学两校的七年级部班主任教研组承担，围绕七年级学生“会生活——过健康的生活”育人目标开展主题研修。

研修的第一环节是全体年级部主任、班主任和2018学年见习教师观摩了华江中学七（3）班“健康生活，快乐成长”的主题班会课。班会课的设计源于学生真实的生活实际，围绕“饮食健康”、“我运动我健康”、“健康的生活方式”、“健康使用电子产品”和“健康的学习心理”几个方面，通过健康知识竞赛、小品表演、朗诵、座谈等多种形式引导学生在学习、生活中过健康的生活。

研修的第二环节是进行集中研讨交流。

首先，华江中学七年级部主任付秀丽老师介绍了华江中学七年级部围绕“健康生活，快乐成长”主题，开展“过健康生活”专题聚焦课程的实施方案。重点介绍了课程实施的目标、课程内容、课程实施过程，还介绍了前期已经开展的准备工作。随后王瑛明老师针对开设的主题班会课进行说课和反思，朱梅芬、姜雯倩和刘君老师分别从“运动健康”、“培养健康心态”和“学会垃圾分类，养成健康生活方式”介绍了如何引导学生过健康的生活。

其次，江桥实验中学七年级部主任李小英老师围绕“健康生活，美丽人生”的主题，介绍了开展“过健康生活”专题聚焦课程的实施方案。重点介绍了年级部六个班级如何对学生的健康观念和健康行为开展全样本的现状调查和分析情况。随后李新新、翟春香和沈海莲老师分别从如何引导学生“养成健康饮食习惯”、“合理使用手机，构建健康的亲子关系”、“养成良好的运动习惯”几个方面，介绍了各班课程实施的具体过程、课程实施中遇到的困惑以及下阶段拓展教育的举措。

在交流研讨中，各年级的班主任代表分别对本次研讨活动进行了点评。大家对两校七年级部在本次教研活动前的精心准备、活动中的认真实施以及活动后的效果显现，表示了充分肯定。

本次幸福课程校本研修活动立足于学生实际，注重幸福课程倡导的“注重方法指导，注重实践体验”的课程理念，引导学生过健康的生活。江桥实验中学和华江中学将以“学会生活”专题聚焦课程开发为抓手，优化幸福课程体系，不断延展和丰富校本幸福课程内容，让学生成长在当下，幸福在未来！