德育管理

核心团队聚智慧 综素评价助发展 ——江桥实验中学&华江中学举行班主任中心组聘任仪式暨校本学生综合素质评价启动仪式

作者:江桥实验中学更新时间:2019-09-09 17:33点击量:0


为进一步提高班主任队伍的整体素质和业务能力,发挥骨干班主任引领作用,继续发扬学校新老班主任帮传带的优良传统,充分利用好综合素质评价平台,助推学生全面发展,助力实现学校“三会一有”育人目标,2019年9月9日,江桥实验中学&华江中学举行了新一届的班主任中心组聘任仪式暨学生综合素质评价工作启动仪式。

会议伊始,学生工作部主任蔡青桔老师首先对学校的综合素质评价方案进行了解读,从方案制定的背景和目的,到评价内容、评价流程、评价方式及评价要求,她都进行了具体解读。大队辅导员甘霞蔚老师则结合自己以前的班级管理经验,对具体操作方法及要点进行了分享。

接下来是班主任中心组聘任仪式。学期初,学校采取自荐与推荐相结合的形式,由各年级部推选出了工作积极主动、创新意识强、班主任工作较有成效的班主任组成学校的班主任中心组。仪式上,蔡青桔老师首先对中心组成立初衷和推选原则进行了说明,徐永光副校长宣读了班主任中心组名单,王建梅校长为两校十一位中心组成员颁发了聘书。接过聘书的中心组成员们用坚定的微笑诠释着“一份聘书就是一份责任”的深刻含义,相信他们一定会牢记责任,成为不断前行的学习者,成为班主任工作的领跑者。

最后,徐永光副校长对全体成员提出要求和希望,希望大家用好综合素质评价这一德育载体,切实做好班级管理工作,在脚踏实地的同时,也要学会仰望星空,不断学习先进思想和理论,真正为学生发展助力。

班主任队伍建设和综合素质评价是学校今年德育工作中的重点项目。希望两校中心组成员能够加强自身学习,提升综合素养;练好自身内功,夯实工作基础;凝聚团队智慧,辐射带动成长。希望两校学生能在优秀班主任的带领下,在校本化综合素质评价的引领下,学会做人、学会学习、学会生活、学有特长,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 

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