七心合力，提升学习能力 ——江桥实验中学和华江中学开展学生幸福课程“我与学业”专题研修（三）

作者：江桥实验中学更新时间：2018-07-22 08:37点击量:0

为了进一步提升教师实施学生幸福课程的能力，5月7日下午，江桥实验中学和华江中学全体年级部主任、班主任以及见习教师集中于教师会议室，围绕区学生幸福课程中“我与学业”板块内容，开展本学期第三次校本化实施的实践研究与培训。

本次培训由八年级部班主任教研组承担。在前期年级部研修的基础上，确定了本次研修的主题，即：指导学生如何在“走近青春，对他人负责——十四岁集体生日”综合社会实践活动课程中，培养多样化学习能力。

首先，年级部主任蔡青桔老师详细解读了研修主题，并对“学习能力”培养途径进行了详细介绍，在年级部宣传发动的基础上，七个班级各自围绕学习能力的一种，如观察能力、注意能力、思考能力、记忆能力、创造能力等，积极开展丰富多彩的活动，同时，利用年级部即将召开十四岁集体生日主题活动的契机，在各项活动中培养学生的学习能力。八年级部的班主任代表则分别从十四岁集体生日召开的几项活动进行介绍，夏丹老师进行了“你追我赶探梅花”的主题交流分享，希望在户外拓展活动中培养学生的观察能力、记忆能力和分析能力；刘苹老师的“绿色行动”，则是在植树活动中培养学生的资料分析能力和综合分析能力；崔宏老师和杨琳琳老师分别进行了“衣漾梅花洲”和“食有所得”的交流活动，精心设计了活动方案，希望在环保时装秀和自制食材活动中培养学生的思考能力和创造能力。

八年级班主任团队的用心和创意得到了与会老师们的高度评价。各年级的班主任代表都进行了精准点评，认为八年级部的活动“目标具体有新意”、“准备充分有创意”、“寓教于乐”……是一次知识与实践兼具的盛宴。徐永光副校长在总结点评中，对八年级部班主任教研组的研讨展示活动给与充分肯定。

通过本次培训，使全体班主任对幸福课程的校本化实施有了更深入的理解。我们也相信，在教师指导下，八年级学生将在“走进青春，对他人负责”综合实践活动课程中，学会多种学习能力，积极展示自我风采，见证自我成长的幸福时刻，走好青春第一步！